Στο 3ο Γενικό Λύκειο Καρδίτσας, την Πέμπτη 30 Απριλίου 2026, πραγματοποιήθηκε επιμορφωτική δράση στο πλαίσιο του προγραμματισμού της Ενδοσχολικής Επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, παρουσία της Περιφερειακής Επόπτριας Ποιότητας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας, κ. Άρτεμις Παπαδημητρίου.

Θεματικός άξονας της επιμόρφωσης αποτέλεσαν η πρόληψη της σχολικής βίας και η αποτελεσματική διαχείριση συγκρουσιακών καταστάσεων στο σχολικό περιβάλλον, με ιδιαίτερη έμφαση στη συστηματική και βιωματική αξιοποίηση της παιδαγωγικής μεθόδου των «Έξι Σκεπτόμενων Καπέλων» του Edward de Bono.

Η επιμορφωτική διαδικασία υλοποιήθηκε με διαδραστικό και βιωματικό προσανατολισμό και περιέλαβε οργανωμένες δραστηριότητες, μελέτες περίπτωσης και προσομοιώσεις καταστάσεων της σχολικής καθημερινότητας. Μέσα από τη συμμετοχική αυτή προσέγγιση, οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν ζητήματα σύγκρουσης υπό πολλαπλές οπτικές, να καλλιεργήσουν δεξιότητες ενεργητικής ακρόασης και ενσυναίσθησης, καθώς και να ενισχύσουν τη συνεργατική διερεύνηση και τη συναινετική λήψη αποφάσεων.

Η εφαρμογή της συγκεκριμένης μεθοδολογίας συνέβαλε ουσιαστικά στην ανάπτυξη της κριτικής και δημιουργικής σκέψης, καθώς και στην ενδυνάμωση της επαγγελματικής επάρκειας των εκπαιδευτικών ως προς τη διαχείριση σύνθετων παιδαγωγικών προκλήσεων.

Η εν λόγω δράση εντάσσεται στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης: "Μαθαίνοντας ενδοσχολικά. Η επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών και η συμμετοχή τους σε επιμορφωτικές δράσεις", αλλά και στο ευρύτερο πλαίσιο της διαρκούς επαγγελματικής ανάπτυξης του εκπαιδευτικού προσωπικού και της συστηματικής προαγωγής ενός ασφαλούς, συμπεριληπτικού και δημοκρατικού σχολικού περιβάλλοντος, το οποίο προάγει τον διάλογο, τον αμοιβαίο σεβασμό και τη δημιουργική συνύπαρξη όλων των μελών της σχολικής κοινότητας.

Από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας ορίζεται ως Εξεταστικό Κέντρο για τη διενέργεια  των εξετάσεων στο ειδικό μάθημα των Αγγλικών για το έτος 2026 το 4ο Γενικό Λύκειο Καρδίτσας.

Δείτε το έγγραφο ΕΔΩ

Tο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοίνωσε ότι η υγειονομική εξέταση και πρακτική δοκιμασία (Αγωνίσματα) των υποψηφίων για τα Τ.Ε.Φ.Α.Α., θα διεξαχθούν από τη Δευτέρα 15 Ιουνίου 2026  μέχρι και την Παρασκευή 26 Ιουνίου 2026.

Δείτε το Δελτίο Τύπου ΕΔΩ

Επίσης με έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού έγινε "Ορισμός εδρών και εποπτών των επιτροπών Υγειονομικής Εξέτασης και Πρακτικής Δοκιμασίας υποψηφίων για τα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (Τ.Ε.Φ.Α.Α.), του έτους 2026". 

Δείτε το έγγραφο ΕΔΩ

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι οι εξετάσεις των μαθημάτων «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία» και «Μουσική Αντίληψη, Θεωρία και Αρμονία», για τους υποψηφίους Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), προκειμένου να αποκτήσουν δικαίωμα συμμετοχής στην επιλογή για εισαγωγή το 2026 στα Τμήματα Μουσικών Σπουδών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Ιονίου Πανεπιστημίου, του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και στο Τμήμα Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, θα διενεργηθούν στα παρακάτω εξεταστικά κέντρα και με βάση το ακόλουθο αναλυτικό πρόγραμμα εξετάσεων.

Δείτε το πρόγραμμα και τα εξεταστικά κέντρα μαθημάτων ΕΔΩ 

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας, ως ημερομηνία λήξης των μαθημάτων για το διδακτικό έτος 2025-2026 ορίζεται η Παρασκευή 15 Μαΐου 2026 για τα ημερήσια και εσπερινά Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια. Οι ενδοσχολικές εξετάσεις του σχολικού έτους 2025 - 2026 ξεκινούν τη Δευτέρα 18 Μαΐου 2026.   

Δείτε το πρόγραμμα ΕΔΩ      

Το σχολείο μας συμμετείχε επιτυχώς στο 1^ο Μαθητικό Συνέδριο Καρδίτσας «Έρευνα-Δημιουργία-Μάθηση», το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 4 και 5 Μαΐου  στους χώρους του Εσπερινού Γυμνασίου-Λυκειακών Τάξεων Καρδίτσας και οργανώθηκε από το Τμήμα Ε΄ Εκπαιδευτικών Θεμάτων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας. Το 3^ο Λύκειο είχε τρεις συνολικά εισηγήσεις:

• «Η ύδρευση της Πάτμου – Μονάδες αφαλάτωσης», την οποία παρουσίασαν οι μαθήτριες Κατοίκου Δ., Μούστου Θ., Κάρκα Ε. και Πούλιου Α. Η δημιουργία της εργασίας έγινε με τον συντονισμό του εκπαιδευτικού κ. Καλύβα Β., ΠΕ03.
• «Ιστορικά μνημεία του Ελληνισμού στην Κωνσταντινούπολη», τη σημασία των οποίων ανέδειξαν στο κοινό οι μαθητές Κρικέλλης Ν., Λιαπής Κ., Λέμπας Α., Κόφφας Χ. και η μαθήτρια Οικονόμου Γ. Η εργασία εκπονήθηκε με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών κ. Βασιλόγαμβρου Σ., ΠΕ02 και κ. Καλύβα Β., ΠΕ03.
• «Μαθαίνω να ψηφίζω- Μαθαίνω ποιος είμαι», με την οποία οι μαθητές Κρικέλλης Ν., Λέμπας Α. και οι μαθήτριες Θεοδωρή Ν. και Οικονόμου Γ. κατέθεσαν την άποψή τους για την ψήφο ως τρόπο με τον οποίο ο πολίτης συμμετέχει ενεργά στη διαμόρφωση του κόσμου γύρω του. Ο θεματικός πυρήνας της εισήγησης συνιστά πρωτοβουλία του μαθητή Λέμπα Α. και πραγματοποιήθηκε με την επιμέλεια της εκπαιδευτικού κ. Μπαϊράμη Π., ΠΕ02.