|
Οι μαθήτριες Γιαννουσά Μαρία, Θεοδωρή Ναταλία, Καραγιάννη Ευγενία και Κολοβού Ευαγγελία ερμήνευσαν τους ρόλους του σεναρίου με τίτλο: «Φωνές μέσα στο Δίκτυο: ο κρυφός θησαυρός του Ιστού», που έγραψε ο μαθητής Λέμπας Απόστολος. Ο ίδιος ανέλαβε τη σκηνοθεσία και το μοντάζ, ενώ οι κινηματογραφικές λήψεις έγιναν από τη Θεοδωρή Ναταλία και τον Λιαπή Κωνσταντίνο. Κεντρική ιδέα του σεναρίου και, κατ’ επέκταση, της ταινίας είναι πως ο γοργός ρυθμός εξάρτησης, ιδίως των νέων, από το διαδίκτυο και η συχνά μη συνετή χρήση του μπορεί να είναι προάγγελος μιας δυστοπικής μελλοντικής προοπτικής για τη ζωή τους νικώντας κατά κράτος τις θετικές του πτυχές. Ο βασικός θεματικός πυρήνας αναπτύσσεται μέσα από μια αλληγορία, που συνδέει το διαδικτυακό παρελθόν-παρόν-μέλλον με τη συμπεριφορά των εφήβων κατά το αντίστοιχο χρονικό διάστημα. Τρία πρόσωπα ταυτιζόμενα με τις τρεις χρονικές βαθμίδες (παρελθόν-παρόν-μέλλον) συναντούν διαδοχικά την κεντρική ηρωίδα, μια νέα προσηλωμένη στην παθητική τάση αποχαύνωσης στο διαδίκτυο, που αναζητά έναν θησαυρό, ένα κινητό, μια διέξοδο, επισημαίνοντάς της συστατικά γνωρίσματα κάθε περιόδου σε συνάρτηση με τη διαδικτυακή συμπεριφορά. Η υλοποίηση της δράσης έγινε με την υποστήριξη της εκπαιδευτικού κ. Π. Μπαϊράμη, ΠΕ02. | ||
|
Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές/τριες των Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων των Γενικών Λυκείων, καθώς και των ΕΠΑΛ, Δημοσίων και Ιδιωτικών, χωρίς να αποκλείεται η συμμετοχή μαθητών/τριών από άλλη τάξη της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και διεξάγεται σε 3 φάσεις. Οι ενδιαφερόμενοι μαθητές θα πρέπει να καταθέσουν σχετική δήλωση στην κατάλληλη ηλεκτρονική φόρμα της οποίας ο σύνδεσμος έχει αναρτηθεί στον δικτυακό τόπο της Ένωσης Ελλήνων Χημικών: https://exams.eex.gr/ καθώς και για να δείτε περισσότερες πληροφορίες. Για την εγγραφή του μαθητή στην πλατφόρμα του Διαγωνισμού απαιτείται η συναίνεση τόσο του μαθητή, όσο και του κηδεμόνα του στους όρους του Διαγωνισμού. Για το λόγο αυτό στη φάση της εγγραφής θα πρέπει να αποδεχτεί ο μαθητής και ο κηδεμόνας του τους όρους του Διαγωνισμού, όπως περιγράφονται στην κατάλληλη φόρμα που του γνωστοποιείται πριν την οριστικοποίηση της εγγραφής του. Περισσότερες πληροφορίες στη σχετική προκήρυξη | ||
![]() Το Σάββατο, 15 Μαρτίου 2025, 9.00 - 13.30, θα πραγματοποιηθούν στις εγκαταστάσεις του Κολλεγίου οι γραπτές εξετάσεις για την εισαγωγή μαθητών στην 3η Δημοτικού, στην α΄ Γυμνασίου, στην Α΄ Λυκείου και στο 1ο έτος του International Baccalaureate Diploma Programme για το σχολικό έτος 2025-2026. Αιτήσεις μπορούν να υποβληθούν στο Γραφείο Εισαγωγής Μαθητών μέχρι την Τετάρτη, 26 Φεβρουαρίου 2025 (Στεφάνου Δέλτα 15, Ψυχικό, Τηλ: 210-6798138, 210-6741349, email: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. ή Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. Περισσότερα εδώ | ||
|
Περισσότερα για τον διαγωνισμό εδώ. | ||
|
Περισσότερα για τα αποτελέσματα δείτε εδώ | ||
|
| ||
|
Η 1η φάση με το όνομα «ΑΡΙΣΤΑΡΧΟΣ» θα πραγματοποιηθεί την Κυριακή, 19 Ιανουαρίου 2025 και ώρα 9.00-11:00 π.μ. διαδικτυακά (εξ αποστάσεως) και είναι *προαιρετική*. Οι απαντήσεις συγκεντρώνονται και ελέγχονται από την Επιτροπή του Διαγωνισμού. | ||
|
| ||
|
Περισσότερες πληροφορίες εδώ | ||
|
Στο διαγωνισμό συμμετέχουν μαθητές των τάξεων Β’ και Γ’ Γυμνασίου, Α’, Β΄, Γ’ Λυκείου. Πηγή ΕΜΕ Καρδίτσας | ||


Το τμήμα ΒΘεωρ.1 του σχολείου μας συμμετείχε στον Πανθεσσαλικό Μαθητικό Διαγωνισμό με τίτλο: «Νέοι και Διαδίκτυο – Συμπερίληψη και Ευθύνη», που συνδιοργανώθηκε από την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας σε συνεργασία με την Περιφέρεια Θεσσαλίας (Αντιπεριφέρεια Εξυπηρέτησης Πολιτών και Ψηφιακής Διακυβέρνησης) και το Υπουργείο Ψηφιακής Διακυβέρνησης. Ο διαγωνισμός είχε ως στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου, την ψηφιακή συμπερίληψη και την καλλιέργεια της ψηφιακής συνείδησης μέσα από δημιουργική και ομαδική εργασία.






