Ομάδα μαθητών/τριών του 3ου ΓΕΛ Καρδίτσας συμμετείχε την Τρίτη 28 Απριλίου 2026 στην 17η Ετήσια Εκδήλωση Φυσικών Επιστημών, με θέμα: «Μαθαίνω για το σύμπαν και τη χλωμή μπλε κουκίδα, τη Γη». Η εκδήλωση διοργανώθηκε από το Εργαστηριακό Κέντρο Φυσικών Επιστημών (Ε.Κ.Φ.Ε.) Καρδίτσας, υπό την καθοδήγηση του Υπευθύνου κ. Αριστείδη Γκάτση, ΠΕ04, σε συνεργασία με τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στον χώρο του 1ου ΕΠΑΛ Καρδίτσας.

Οι μαθητές /τριες Γραββάνης Β. , Δουμανάς Ιω., Μπαρούτα Ρ., Οικονόμου Γ. και Τάντου Ε. με την καθοδήγηση και τον συντονισμό των εκπαιδευτικών κ. Αργύρη Χ., ΠΕ04 και κ. Κάσσου Λ., ΠΕ04 παρουσίασαν ενεργά πρωτότυπα πειράματα Φυσικών Επιστημών, όπως ενδεικτικά το πείραμα δημιουργίας «τεχνητού αίματος», εναρμονιζόμενοι/ες με το πνεύμα της εκδήλωσης βάσει του οποίου επιχειρήθηκε η σύνδεση των Θετικών Επιστημών με τον σύγχρονο κόσμο και την κοινωνία.

Μαθητές/τριες του 3ου ΓΕΛ Καρδίτσας συμμετείχαν στο υβριδικό 4^ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο: Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου την Τετάρτη 22 Απριλίου 2026. Είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν τις εργασίες του Μαθητικού Συνεδρίου αλλά και να παρουσιάσουν τη δική τους εργασία με θέμα: Οι τοπικές μνήμες ως πηγή λογοτεχνικής έμπνευσης και δημιουργίας. Το συγκεκριμένο Μαθητικό Συνέδριο συνιστά παραγόμενο αποτέλεσμα του Πανελλήνιου Δικτύου Σχολείων Τοπικής Ιστορίας που διοργανώθηκε από το Πειραματικό Λύκειο του Πανεπιστημίου Πατρών, το οποίο στοχεύει στην ανάδειξη της τοπικής ιστορίας, του πολιτισμού και του περιβάλλοντος μέσω ερευνητικών εργασιών και ψηφιακών δράσεων από εκατοντάδες σχολεία. Τη φετινή σχολική χρονιά πήραν μέρος 472 σχολικές μονάδες και παρουσιάστηκαν συνολικά 503 εργασίες από τις 22 έως τις 25 Απριλίου 2026, αποδεικνύοντας έμπρακτα ότι η συμμετοχή σχολικών μονάδων στο Δίκτυο ενισχύει τους μεταξύ τους δεσμούς,  εντείνει την εξωστρέφεια των σχολείων, αναδεικνύει δεξιότητες και ταλέντα των μαθητών/τριών,  καλλιεργεί τον κριτικό και κοινωνικό εγγραμματισμό τους. Η υλοποίηση της δραστηριότητας έγινε με την επιμέλεια των εκπαιδευτικών κ. Αποστολάκη Γ., ΠΕ02, κ. Μητσικώστα Φ., ΠΕ78, κ. Μπαϊράμη Π., ΠΕ02 και κ. Σκουρτανιώτη Π., ΠΕ02.

Δείτε την εργασία ΕΔΩ

Οι δύο ομάδες μαθητών/τριών του 3^ου ΓΕΛ Καρδίτσας, που συμμετείχαν στη δράση του 6ου Πανελλήνιου Μαθητικού Μαθηματικού Φεστιβάλ «Κυνήγι του Θησαυρού», που διοργανώθηκε στο άλσος του Παυσιλύπου στις 31/3/2026 κατέλαβαν την Α’ και Β΄ καλύτερη επίδοση στην κατηγορία του Λυκείου. Η πρώτη ομάδα αποτελούνταν από τους μαθητές Νάνο Σεραφείμ, Ντενησιώτη Ηλία, Κρικέλη Νικόλαο και Λέμπα Απόστολο, ενώ η δεύτερη ομάδα από τους μαθητές/τριες Κατοίκου Δήμητρα, Μπαρούτα Ρέα, Μπαλογιάννη Χρυσόστομο και Τάντου Ελένη. Υπεύθυνη εκπαιδευτικός και των δύο ομάδων ήταν η κ. Πουλιάρη Ευαγγελία-Ειρήνη, ΠΕ03.

Το 6ο Πανελλήνιο Μαθητικό Μαθηματικό Φεστιβάλ, με κεντρικό σύνθημα «Τα Μαθηματικά Είναι Παντού», ολοκληρώθηκε με εκδήλωση την Τετάρτη, 22/04/2026, στο Αμφιθέατρο του Τμήματος Σχεδιασμού & Τεχνολογίας Ξύλου και Επίπλου του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, στη διάρκεια της οποίας βραβεύτηκαν οι διακριθέντες μαθητές/τριες. Επιπλέον στην ίδια εκδήλωση, που εστίασε στη σύνδεση της επιστήμης των μαθηματικών με την καθημερινότητα, την τεχνολογία και τον πολιτισμό, οι μαθητές Λέμπας Απόστολος και Κρικέλης Νικόλαος παρουσίασαν τη εργασία με θέμα: «Η σκιά: από τη μελέτη του προσωρινού στη γνώση του αιώνιου», την οποία εκπόνησαν υπό την επιμέλεια των εκπαιδευτικών κ. Ζωιτσάκου Τ., ΠΕ03, κ. Πουλιάρη Ε., ΠΕ03 και κ. Καλύβα Β., ΠΕ03.

Οι μαθητές/τριες του 3^ου ΓΕΛ Καρδίτσας παρουσίασαν την Τρίτη 21/04/2026 στον χώρο της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Καρδίτσας τη Συλλογή Διηγημάτων, που αποτελούν τον πνευματικό καρπό της ενασχόλησης τους με τη Δημιουργική Γραφή στα πλαίσια της λειτουργίας αντίστοιχων σχολικών Ομίλων. Η απόπειρα προώθησης της φιλαναγνωσίας και η προσωπική επαφή των μαθητών με την τέχνη της συγγραφής αποτέλεσε κομβική συνιστώσα στη διδακτική φιλοσοφία βάσει της οποίας λειτούργησαν τη σχολική χρονιά 2025-2026 οι δύο Όμιλοι Δημιουργικής Γραφής στο 3^ο ΓΕΛ. Οι εκπαιδευτικοί Γ. Αποστολάκη, ΠΕ02, Φ. Μητσικώστα, ΠΕ78, Π. Μπαϊράμη, ΠΕ02 και Π. Σκουρτανιώτη, ΠΕ02, ενστερνιζόμενες ότι ο μισός δρόμος για να αγαπήσεις τη Λογοτεχνία είναι να τη διαβάσεις, ο άλλος μισός να τη γράψεις, δοκίμασαν να «χτίσουν» γέφυρες επικοινωνίας μεταξύ της αγάπης των μαθητών/τριών για τη Λογοτεχνία και της Γραφής. Ενθάρρυναν έτσι την εφηβική δημιουργική έφεση και παρείχαν το έρεισμα να εκκινήσουν, κρατώντας με ευαισθησία, ενθουσιασμό και τόλμη την εφηβική πένα τους στο χέρι, την προσωπική τους αναζήτηση στο γοητευτικό αλλά και συνάμα τόσο απαιτητικό μονοπάτι της γραφής.

Οι συγγραφικές αυτές απόπειρες εντάχθηκαν ειδολογικά στη μορφή του διηγήματος, που ως κειμενικό είδος αφενός αποτέλεσε ρεαλιστική προοπτική σε σχέση με τις πολλαπλές μαθητικές υποχρεώσεις, αφετέρου μαγνήτισε το ενδιαφέρον με την πυκνότητά του. Η ειδολογική αυτή λογοτεχνική επιλογή επιχειρήθηκε να συνδυαστεί με τη φυσιογνωμία της πόλης μας. Η σχέση ανάμεσα στην τοπική ιστορία και τη λογοτεχνική γραφή είναι αναμφίβολα δημιουργική και αμφίδρομη. Η πρώτη αποτελεί μια πολυδύναμη αυθεντική πηγή έμπνευσης για τη δεύτερη, η οποία λειτουργώντας ως φορέας μνήμης αναπλάθει, συμπληρώνει, ερμηνεύει δημιουργικά το παρελθόν προσφέροντας μια πιο «ζωντανή» εκδοχή της ιστορίας. Υπό την οπτική αυτή, οι μαθητές/τριες με επίκεντρο ένα από τα χαρακτηριστικά αρχιτεκτονικά μνημεία της πόλης, το κτίριο της Δημοτικής Αγοράς Καρδίτσας, εμπνεύστηκαν ποικίλους πυρήνες μυθοπλασίας για τη συγγραφή των διηγημάτων τους.

Ο καρπός αυτής της προσπάθειας, 12 πρωτότυπα διηγήματα, έχουν περιληφθεί σε ένα μικρό έντυπο βιβλίο αλλά και σε ηλεκτρονική μορφή με αριθμό ISBN   978-618-88475-0-7. Δείτε το βιβλίο ΕΔΩ

Το 3o Γενικό Λύκειο Καρδίτσας κατέκτησε την "Ετικέτα Σχολείου eTwinning 2026-2027". Η Ετικέτα Σχολείου eTwinning συνιστά διάκριση σε ευρωπαϊκό επίπεδο, με την οποία το 3^ο ΓΕΛ τιμάται για τέταρτη φορά. Η Ευρωπαϊκή αυτή Διάκριση απονέμεται έπειτα από διαδικασία αξιολόγησης, σε σχολεία των οποίων εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες έλαβαν (τα τελευταία δύο χρόνια) ή λαμβάνουν επιτυχώς μέρος σε eTwinning προγράμματα, μέσα από τα οποία επιδεικνύουν κουλτούρα συνεργασίας σε εθνικό και διεθνές επίπεδο, σθεναρή αφοσίωση στο διαμοιρασμό, στο ομαδικό πνεύμα, στη γόνιμη και ασφαλή αξιοποίηση των ψηφιακών μέσων, στην αποδοχή και προώθηση καινοτόμων και διδακτικά ευέλικτων πρακτικών. 

Η απονομή της ετικέτας “Etwinning School Label” συνιστά επιβράβευση του σχολείου μας, που για τους προηγούμενους λόγους αναγνωρίζεται επίσημα ως πρότυπο (role model) για άλλα σχολεία. Επιπλέον αποτελεί εφαλτήριο για τον μελλοντικό σχεδιασμό εκπαιδευτικών eTwinning εμπειριών εδραιωμένων στη βιωματική μάθηση, τη συνεργατική προοπτική, την κριτική διαχείριση της γνωστικής πληροφορίας και τη δημιουργικότητα, έργων που καλλιεργούν δεξιότητες ζωής, ενισχύοντας την αυτοπεποίθηση και τη δημιουργικότητα των μαθητών/τριών και να τους προετοιμάζουν ώστε να εξελιχθούν σε ενεργούς, υπεύθυνους και συνειδητοποιημένους πολίτες της Ευρώπης. Η ομάδα εκπαιδευτικών eTwinning του 3ου ΓΕΛ Καρδίτσας αποτελείται από την κ. Μπαϊράμη Π., ΠΕ02, την κ. Ελευθεριάδου Μ., ΠΕ06 (έως και το 2025) και τον κ. Καλύβα Β., ΠΕ03.

Συγχαρητήρια στους etwinners μαθητές/τριες που συνέβαλαν σε αυτή τη σημαντική επιτυχία!

Το τμήμα Β_Θεωρ.1 του σχολείου μας συμμετείχε στον Πανθεσσαλικό Μαθητικό Διαγωνισμό με τίτλο: «Νέοι και Διαδίκτυο – Συμπερίληψη και Ευθύνη», που συνδιοργανώθηκε από την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας σε συνεργασία με την Περιφέρεια Θεσσαλίας (Αντιπεριφέρεια Εξυπηρέτησης Πολιτών και Ψηφιακής Διακυβέρνησης) και το Υπουργείο Ψηφιακής Διακυβέρνησης. Ο διαγωνισμός είχε ως στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου, την ψηφιακή συμπερίληψη και την καλλιέργεια της ψηφιακής συνείδησης μέσα από δημιουργική και ομαδική εργασία.

Οι μαθήτριες Γιαννουσά Μαρία, Θεοδωρή Ναταλία, Καραγιάννη Ευγενία και Κολοβού Ευαγγελία ερμήνευσαν τους ρόλους του σεναρίου με τίτλο: «Φωνές μέσα στο Δίκτυο: ο κρυφός θησαυρός του Ιστού», που έγραψε ο μαθητής Λέμπας Απόστολος. Ο ίδιος ανέλαβε τη σκηνοθεσία και το μοντάζ, ενώ οι κινηματογραφικές λήψεις έγιναν από τη Θεοδωρή Ναταλία και τον Λιαπή Κωνσταντίνο.

Κεντρική ιδέα του σεναρίου και, κατ’ επέκταση, της ταινίας είναι πως ο γοργός ρυθμός εξάρτησης, ιδίως των νέων, από το διαδίκτυο και η συχνά μη συνετή χρήση του μπορεί να είναι προάγγελος μιας δυστοπικής μελλοντικής προοπτικής για τη ζωή τους νικώντας κατά κράτος τις θετικές του πτυχές. Ο βασικός θεματικός πυρήνας αναπτύσσεται μέσα από μια αλληγορία, που συνδέει το διαδικτυακό παρελθόν-παρόν-μέλλον με τη συμπεριφορά των εφήβων κατά το αντίστοιχο χρονικό διάστημα. Τρία πρόσωπα ταυτιζόμενα με τις τρεις χρονικές βαθμίδες (παρελθόν-παρόν-μέλλον) συναντούν διαδοχικά την κεντρική ηρωίδα, μια νέα προσηλωμένη στην παθητική τάση αποχαύνωσης στο διαδίκτυο, που αναζητά έναν θησαυρό, ένα κινητό, μια διέξοδο, επισημαίνοντάς της συστατικά γνωρίσματα κάθε περιόδου σε συνάρτηση με τη διαδικτυακή συμπεριφορά. Η υλοποίηση της δράσης έγινε με την υποστήριξη της εκπαιδευτικού  κ. Π. Μπαϊράμη, ΠΕ02.